Novo istraživanje NVO CASA bavi se budućim institucionalnim statusom obrazovnog sistema koji funkcioniše u okviru zajednice kosovskih Srba, sagledavajući ovo pitanje iz perspektive kosovskih Srba i kosovskih Albanaca. Istraživanje kombinuje ankete javnog mnjenja, fokus grupe i konsultacije sa stručnjacima, uključujući i zajednički proces usmeren na identifikovanje mogućih tačaka približavanja između dve perspektive.
Nalazi ukazuju na značajne razlike u stavovima dve zajednice. Među ispitanicima iz zajednice kosovskih Srba, 99,4 odsto protivi se potencijalnoj asimilaciji srpskih obrazovnih institucija u obrazovni sistem Kosova, dok velika većina roditelja kosovskih Srba navodi da bi ispisala svoju decu iz ovih škola ukoliko bi došlo do institucionalnih promena bez uslova koje smatraju prihvatljivim. Ispitanici iz zajednice kosovskih Albanaca pokazuju znatno veću podršku uključivanju ovih institucija u pravni i institucionalni okvir Kosova.
Uprkos ovim razlikama, istraživanje identifikuje i oblasti u kojima postoji približavanje stavova, uključujući potrebu za pravnom sigurnošću, kontinuitetom obrazovanja, priznavanjem diploma i kvalifikacija, suštinskom koordinacijom sa zajednicom kosovskih Srba i izbegavanjem jednostranih mera.
Istraživanje zaključuje da se budućnost obrazovanja kosovskih Srba ne može posmatrati isključivo kao pitanje institucionalnog statusa, budući da je ona usko povezana sa daljim prisustvom zajednice kosovskih Srba na Kosovu. Dokument predlaže šest zajednički razvijenih preporuka koje bi trebalo da posluže kao polazna osnova za širi politički i institucionalni proces, uključujući i dijalog uz posredovanje Evropske unije.
Celu publikaciju možete pronaći OVDE.
